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教育部党组全面开展学习贯彻党的十九届四中全会精神联学

2020-01-15

为深化学习遵循党的十九届四中全会精力和习近平总书记关于坚持和完善我国特色社会主义准则、推动国家管理系统和管理才能现代化的重要论说,连日来,在广阔党员干部仔细自学的基础上,教育部党组成员分头安排分担司局和直属单位领导班子展开学习遵循党的十九届四中全会精力联学,沟通学习体会和遵循落实的举动,清晰学习遵循作业的思路和要求。

11月22日,教育部党组书记、部长陈宝生掌管举行教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子学习遵循党的十九届四中全会精力联学并说话。

陈宝生指出,教育系统要着眼于“四个深刻理解”,自觉把思维和举动统一到习近平总书记重要说话精力和全会决议计划布置上来,竭尽全力推动教育改革开展安稳各项作业。一是从两个严重判别动身,着眼于全会《决议》这篇马克思主义的纲领性文件、马克思主义的政治宣言书,深刻理解全会的前史位置、前史意义、前史效果。二是从两个逻辑下手,着眼于我们党在推动马克思主义基本原理与我国实践相结合的前史进程中,一直坚持准则的自我完善和自我开展的前史逻辑,一直坚持社会主义准则的自我完善和自我开展的理论逻辑,深刻理解坚持和稳固什么的严重问题。三是从前史进程和实践逻辑动身,对标全会提出的13个“坚持和完善”,做好紧密联系教育作业实践的结合作业、教育管理系统和管理才能现代化各个方面使命的分化作业,深刻理解开展和完善什么。四是聚集认识和准则两个要害,着眼于管理系统建造的准则密集型、立异密集型特色,培养准则文明、建立准则认识、增强准则自傲,深刻理解管理系统和管理才能现代化对民族复兴、工作开展的严重效果,构成具有强壮生命力、能转化为执政效能的准则系统。

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