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陈振勇教授来我校讲学

2020-01-01

12月24日下午,在我校明伦校区科技馆二楼陈述厅,我校1995级校友、教育学博士、成都体育学院博士生导师陈振勇教授受功夫学院之邀前来讲学。功夫学院全体师生参加会议,会议由功夫学院副院长李军政掌管。

陈振勇叙述了对我国功夫的回忆,并指出功夫非遗,中心技能传承是个大问题,在当今社会功夫技击功用需求度不高的情况下,功夫中心技艺怎么传承,功夫非遗应有共同的“中心技艺内容”。新时代布景下,习近平总书记提出,构建我国哲学社会科学学科系统、学术系统、言语系统、构成全方位、全领域、全要素的哲学社会科学系统,是建造具有我国特征、我国风格、我国气度的哲学社会科学的根底和保证。咱们要长于提炼标识性概念和领域,着力打造融通中外的新概念、新领域、新表述、着力提出可以表现我国态度、我国才智、我国价值的理念、建议、计划,展示我国学术言语的特征和优势。

随后,陈振勇提出了“为什么会有功夫门派?为什么如此多的技能系统?”两个问题。带着这种疑问,他对功夫概念进行了考虑,功夫是以我国传统文明的思想方法,创造出最大程度发挥人体技击功用的一项身体技能和身体艺术展示形状,也是一种人类身体文明的社会实践活动。他指出中西方差异下的身体技能思想方法是身体技能特征和技能反映了中西不同传统文明的观念,思想方法行为习惯,以身体为中心的特别技能练习系统。会议现场,陈教授还对程冲斗编纂的《少林棍法禅宗》和俞大猷传习的少林棍法进行了解说。

陈振勇在我国功夫言语系统构建方面也提出了考虑,他使用“远取诸物、近取诸身”、全体观、阴阳论、五行学说等,并从“我国传统文明的态度、视角来认知、解读我国传统功夫”和“取象比类,象形仿生”两方面做出了解说。他还介绍了12时辰摄生法和人体身系统统的复杂性,经过对《易筋经》、太极拳健身机理等的解说,举例说明了我国传统文明的阴阳转化思想。

功夫学院洪浩院长在总结时表明,陈振勇教授的讲座对文明自傲布景下重构功夫学科系统很有启示含义,期望我们共同努力将功夫学建造成为一级学科。现场发问环节,我们踊跃发言,并向陈振勇提出了自己对功夫知道中的一些疑问,陈振勇都逐个进行了具体的回答。我们纷纷表明,讲座使自己对功夫又有了新的知道和定位。

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